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春节才刚过去，好多人的工作群尚未全然热闹起来的情况下，然而一部分家长群却出人意料地升温了。实际上这事情挺有趣味的：孩子已然上大学了，家长群反倒是从寂静之中苏醒过来，大家彼此间问候，忆起往昔之事，甚至还谋划着线下的聚会。可当初孩子还处于中小学阶段的时候，这些群可并没有这般温馨，那个时候它比工作群还要忙碌，只要一条消息没瞧见，全家都会变得紧张起来。
在孩子上学的那几年，家长群差不多均是每个家庭的“另一处战场”。我存在手机里的那些家长群，往昔全都被我置顶过，班主任的每一条发言我皆设了特殊留意。并非我想要如此紧绷，而是由于倘若真的一不小心错过通知，孩子就可能漏掉交作业、忘记带东西，家长还得私下给老师打电话解释好久。
群里平常不是“收到”，就是“已完成”，接龙、打卡、缴费通知接连不断地进行轰炸，一个家长群，活跃度高到倘若陌生人发个小广告，一分钟内没被踢出去，大家都会认为不正常，在这种氛围里，家长上班要盯着手机，老师下班还得回复消息，谁都没法安宁。
今年开学之前，辽宁葫芦岛市作出一项规定，这项规定要求小学班主任以及科任教师退出家长微信群，改由学校领导进行统一管理。此消息一经传出，不少家长和老师都长长地舒了一口气。当地这样做的目的非常明确，就是要对家校沟通加以规范，与此同时增强学生自主学习和自我管理的能力。
其实说白了，家长群所存在的问题并非是沟通没办法顺畅无阻，而是沟通的力度实在是太“强劲有力”了。各位老师仿佛被束缚在群里，时刻都得准备随时待命，家长们同样也被禁锢在群里，时刻都要做好随时响应的准备，双方就这么被一个群给裹挟着，好似都在围绕着群来过日子。班主任选择退群，并非是就这么断绝了彼此之间的联系，只不过是把沟通重新拉回到正常的那种轨道上去了：要是有什么任务需要布置给学生，要是碰到有紧急的事情，那就通过电话去联系家长。
有不少人并未察觉到，真的不是孩子被家长群给束缚住，反而是成年人被其束缚。那群小孩于学校是存在着自身的社交圈子以及学习进度的，家长群里所呈现出来的热闹景象，实际上是成年人彼此之间的焦虑在进行传递。只要老师发出一条通知，家长马上就开始比拼谁回复得更为迅速、谁完成得更早，就处于这样的一种氛围当中，就连“收到”这两个字都已经变得有着沉重感了。
一家人究竟能忙到何种地步呢，有的家庭竟然特意安排一个人专门负责盯着家长群，唯恐遗漏掉任何一条信息。这样的状态要是持续下去，家长疲惫，老师也疲惫。孩子原本应当自己记住的事情，变成了家长的职责；老师原本应该在课堂布置的任务，变成了群里的通知。
班主任退出家长群后，最直接的变化是老师能够专心搞好教学了，下班后无需再盯着手机去回复消息，不用在群里一次次催促交作业，也没必要再面对因通知没看到而引发的各类误会，老师的时间回归到课堂以及学生身上，这才堪称教育的本分所在，是教育应有的样子。
有的家长心里存有忧虑，班主任退出群聊这一行为是否会演变成“推卸责任”，群内氛围归于安静是否会转变为“失去联系”。实际上，这般担忧是毫无必要的。拥有责任感的教师，向来并非凭借对微信群的掌控来开展对学生的教育工作的。真正称得上优秀的教师，是于课堂之上、在校园范围之内、在与学生进行面对面沟通交流的阶段构建起来的信任以及影响力。
家长群活跃度过度，事实上而言，是将孩子自我管理机遇予以剥夺了，那些作业忘掉、通知未曾看到的状况，这些本应是孩子自己所要承担之事变模样后，终究摇身一变，成了在群里补救作业的家长，时间久了之后，孩子滋生出依赖心理，反正群里有家长在盯着，自己无需操心。
将接收任务、记录作业以及安排时间这些事交由学生自己去做，这乃是培育自律的基础功夫。班主任退出群聊，并非是对孩子放任不管，而是要把应由该孩子去做的事情归还给孩子。并且家长也别再充当“二传手”，孩子的学习状况直接与孩子交流就行，不必再借助群消息去来回传递焦虑。
有人担忧班主任退出群聊之后，家长群会逐渐演变成“死群”。可是你瞧春节期间那些孩子已然毕业的家长群体所在的群聊，一整年都没有任何动静，到了过年的时候依旧热热闹闹地活跃起来。大家彼此互相致以问候，回忆孩子成长过程中的一桩桩一件件，甚至还筹划着线下的聚会活动呀。那样的一种氛围，才是一个群本来所应该呈现出的模样呢。
群不会散伙，缘由是每个人都在静静守护。只是它不再被通知以及任务充斥，而是回归到人之间原本的联系。家长们于群里留意着孩子的成长，从小学阶段开始，接着到中学阶段，再到大学阶段，一日日一年年，这般陪伴无需每日刷屏，它始终在那里。
班主任退出群聊，究极而言是为了促使家校关系回归到正常状态，使得家长能够安心地去上班，促使老师能够专心致志地教书育人，让学生学会自我料理。你认为家长群到底是便利了相互之间的沟通交流，还是制造出了更多的焦虑情绪？欢迎在评论区域分享一番你的经历感受。
